Дополнительная профессиональная программа НМО повышения квалификации СМО «Современные аспекты фармакологии», 36 часов

Описание

ДПП ПК  «Современные аспекты фармакологии»

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современные аспекты фармакологии» (далее – Программа) разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. №499 (зарег. в Минюсте России 20 августа 2013г. №29444), порядком и сроком совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях, утвержденным приказом Минздрава России от 03 августа 2012г. №66н (зарег. в Минюсте России 04 сентября 2012г. №25359).

Целевая аудитория:

Специальность основная: фармация

Формы учебных активностей: заочная, дистанционная с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

.

Слушатели программы обеспечиваются учебно-методическими материалами.

Вход на образовательную платформу

Модуль:

1. Общие основы фармакологии  — 2 ак.час
2. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ – 2 ак.час
3. Современные аспекты частной фармакологии  — 30 ак.час
4.  Итоговая аттестация — 2 ак.час

Результат обучения: слушателям выдаётся Удостоверение о повышении квалификации установленного образца по дополнительной профессиональной программе НМО повышения квалификации специалистов «Современные аспекты фармакологии» и получении 36 ЗЕТ НМО на edu.rosminzdrav.ru при условии освоения Учебного плана в полном объёме и успешном прохождении итоговой аттестации (рекомендуем заранее регистрироваться на портале edu.rosminzdrav.ru и добавлять данную программу в свой пятилетний план для возможности учета результатов обучения в индивидуальном плане).